徐徐微風起，送走了晚秋，迎來了初冬,，地處河北省秦皇島市青龍滿族自治縣鳳凰山鄉(xiāng)的鳳凰山益海學校也有了新變化。走進校園,，塑膠跑道映襯著寬敞明亮的現(xiàn)代教學樓,，在陽光下熠熠生輝,，任誰看來,，這都是一所具有現(xiàn)代化氣息的學校,。然而，少有人知道,，之前這里還是一所無人問津的“老破小”,，破舊的學校圍墻，低矮的土平房,，落后的成績…這些片段，成了那個年代很多師生獨有的記憶,。但現(xiàn)在,，這里不僅校園環(huán)境大變樣,，教師隊伍的專業(yè)化建設更是位居當?shù)厍傲校还苁钱數(shù)卮迕襁€是回流回來的人才,，都爭搶著把孩子送到這里就讀,。

10年如白駒過隙，但其中動人的故事卻不會被時間抹去,。

“我們學校在沒有改建之前還是平房，環(huán)境和教學設施很差,，教室的黑板老師每周要用墨汁刷一遍才能繼續(xù)用,，物理、化學這些課由于沒有實驗器材,，都要靠老師口頭講述想象”,，曾經(jīng)就讀于鳳凰山初級中學的王永鑫一直是品學兼優(yōu)的尖子生，和很多同學一樣,，王永鑫一心想通過學習走出大山,，去看看外面的廣闊世界。據(jù)他回憶,，在新校區(qū)沒有建成之前,，學校的操場是土質的，冬天刮風的時候經(jīng)常會卷起塵土,，教室的墻皮斑駁十分老舊,，學校里的廁所也是蓋了很多年的小平房，衛(wèi)生環(huán)境也很差,。

2009年,，鳳凰山初級中學被“益海嘉里助學工程”項目選址為捐建對象，鳳凰山益海學校開始籌劃建設起來,。短時間內,，學校建成了教學樓，鋪設了操場,，改建了宿舍樓和學生食堂,，辦學條件大大提升。更讓同學們欣喜的是,，在課程教學上,，學校還建立了標準化的物理、化學,、生物實驗室,、多媒體教室、微機室圖書室等,，學校面貌煥然一新,。

新的學習環(huán)境以及趣味性的教學方式,，快速改變了學生們以往對學習的認識，學習熱情一下提了起來,，王永鑫也深刻體驗到了這種變化給自己帶來的益處,，“現(xiàn)在回過頭看，感覺教學設備和學習氛圍太重要了,，沒有實驗設備,、多媒體設施的時候，我們當時壓根兒不知道還能這樣學知識,，所以同學們的熱情都很高,，環(huán)境的改變對我自己的思維和視野的開闊影響很大，一直激勵著我向更高的目標去努力”,。

秦皇島金海糧油工業(yè)有限公司（以下簡稱“金海糧油”）的員工劇延,，對鳳凰山益海學校也有著別樣的情感。作為金海糧油的金龍魚義工,，他不僅目睹了學校的變化,，見證了這背后太多的艱辛，更切實地了解到益海嘉里金龍魚助力鄉(xiāng)村振興背后的良苦用心,。

“以前提到鳳凰山學校,，很多家長都不愿意把孩子送到這里來，很多好學生都跟父母到外地上學了,，也有一些孩子因為家里窮直接就輟學了,，鳳凰山益海學校建起來之后，學校的口碑和生源才慢慢好起來”,。劇延說,，在建校之初，益海嘉里金龍魚向校方捐資460多萬元改建新校園,，并且在選址,、綠化校園、購置教學設施,、引進優(yōu)秀教師等各個環(huán)節(jié)還做了大量協(xié)調工作,，鳳凰山益海學校才得以“舊貌換新顏”。

給孩子們一個學習的“新天地”,，才能激勵他們更努力地學習,，走出大山，改變命運,。益海嘉里金龍魚早就意識到,，對山區(qū)教育的幫扶模式不應單單是投資建校、對教育設施等硬件水平的優(yōu)化提升，對孩子們的綜合素質培養(yǎng)也尤為重要,。

因此,，“益海嘉里助學工程”引入了“義工幫扶”理念，遵循自愿原則,，面向工廠員工公開招募。為了便于日后義工隊伍的持續(xù)幫扶,，學校選址要求距離盡可能不超過當?shù)毓S 3 小時的車程,；學校建成后，由員工組成的義工隊伍積極與校長,、老師共同研究學校教育質量,、教學水平的改善，借助工廠的優(yōu)勢幫助學校開展素質教育活動,、拓展學生的視野,，聯(lián)系國內外的大學生、當?shù)貎?yōu)秀小學開展互助活動,。

這種獨有的“工廠就近建校,、義工幫扶”助學模式，滲透在了益海嘉里金龍魚捐建學校的方方面面,，一路伴隨著孩子們的學習和成長,。金龍魚義工們會組織“戶外拓展游戲”，讓孩子們在游戲中收獲知識,；組織捐贈圖書活動,，幫孩子建立圖書角；在植樹節(jié)一起種下小樹苗,，教會他們善待大自然,；一對一走訪家庭進行開導教育，幫助孩子打開心扉,，找到前進的方向……義工們持之以恒奉獻愛心,，用真心澆灌孩子們的成長，以真情構筑出溫暖的益嘉港灣,。

鳳凰山益海學校聯(lián)合高校的暑期夏令營活動

經(jīng)歷10年多次投資改造建設,，如今的鳳凰山益海學校，綠樹掩映之中的幾棟高樓,，已成為當?shù)仂n麗的風景線,，孩子“上學難、入學遠”也已經(jīng)成為歷史,。“現(xiàn)在,，學校的學生已經(jīng)到450多人了，而之前還不到100人,，老師也從原來的20多人增加到了現(xiàn)在的100多人,，很多從外地回來的人才,，不用再像以前那樣擔心孩子的上學問題，學校周邊留守的孩子也少了,。后面我們會引進更多的優(yōu)秀教師,，希望能為鄉(xiāng)村培養(yǎng)更多的人才，為助力鄉(xiāng)村振興貢獻更多力量,。” 談到鳳凰山益海學校的變化,，劇延倍感欣慰。

鳳凰山益海學校全景

10年時間一晃而過,，一批批學子的命運隨當?shù)剜l(xiāng)村教育發(fā)生了翻天覆地的改變,。如今，曾就讀于鳳凰山益海學校的王永鑫已經(jīng)學成畢業(yè),，求學過程中,，他也始終沒有忘記知識給自己人生帶來的改變。為將愛心的火炬向下傳遞,、振興鄉(xiāng)村,，2019年，大學畢業(yè)的他選擇了進入金海糧油工作,，并加入工廠的金龍魚義工隊伍,。

從被資助學校的“一份子”，再到為學校出力的“一份子”,，盡管王永鑫的社會身份在變,，但為傳遞益海嘉里金龍魚的“愛心”的責任不變。正是有了愛的傳承,，善良和公益才擁有了真正的歸處,。“希望孩子們都能珍惜來之不易的教育環(huán)境，努力學習追求自己的人生理想,，不忘積極回報社會,，把這份愛播種到更多地方。”

/ 結語 /

2017年,，黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，作為重量級涉農企業(yè)，益嘉海里金龍魚積極響應中央和地方黨委,、政府號召,，主動承擔社會責任，積極參與社會公益事業(yè),，在精準扶貧,、地方民生工程建設等領域持續(xù)創(chuàng)新實踐，為創(chuàng)新社會力量參與鄉(xiāng)村振興機制貢獻“益嘉智慧”。

實際上,，鳳凰山益海學校的“變形記”只是益海嘉里金龍魚助力鄉(xiāng)村振興的一個縮影,。截至 2021 年底，“益海嘉里助學工程”已在全國 16 省,、直轄市,、自治區(qū)資助援建了38所學校，讓17000多名學生和1400余名教師可以在新的學校環(huán)境中學習和工作,。

除了改善硬件條件,，在金龍魚義工的幫助下，各地益海學校組織開展了例如“中國航天員體驗營”“參觀虛擬現(xiàn)實軍事教育基地”等豐富多彩的夏令營活動,、德育和拓展活動。2016年,，益海嘉里金龍魚啟動“益+助學成長計劃”和烹飪班項目,，希望推動更多資源加入鄉(xiāng)村教育事業(yè)，更好為孩子們搭建人生的“跳板”,，為他們未來的人生創(chuàng)造更多可能,。

特色助學點亮鄉(xiāng)村希望，持續(xù)賦能“方能始終”,。鳳凰山益海學校的變化作為益海嘉里金龍魚助學模式下的一個縮影,，印證著益海嘉里金龍魚振興鄉(xiāng)村教育、持續(xù)扶貧的決心,。教室傳出的瑯瑯讀書聲,，就是一個個家庭的希望之聲。